Como propõe a BNCC, não é apenas a construção de conhecimento que deve ser trabalhada dentro da escola, mas também diversas habilidades socioemocionais. Mas, como há como se desenvolver as habilidades socioemocionais entre os alunos sem o trabalho com os educadores? Impossível.

Entretanto, se propusermos aos estudantes aulas mais participativas e colaborativas. Desafios contextualizados e criativos que explorem os seus gostos e talentos. Se oferecermos aos alunos ambientes mais agradáveis do que a sala de aula (oficinas, biblioteca, salas temáticas, aulas de campo, viagens pedagógicas …), é bem possível que eles se sintam mais estimulados a se envolverem nas iniciativas da escola. Há – então – soluções para esta antiga questão. Mas, passa sempre pela formação.