Projeto de vida
É difícil encontrar uma área profissional que não tenha sido atingida em cheio pela pandemia. Entretanto, sem dúvidas, a Educação foi seriamente alvejada pela munições de um vírus que não apresentou compaixões. Os prejuízos pedagógicos são tão avassaladores que fica até complicado se fazer balanços. A implementação da BNCC, por exemplo, parece-nos um artigo luxuoso quando até o […]
Transformação digital na Educação
A transformação digital é um dos temas mais presentes do mundo atual em qualquer área e, obviamente, também na Educação. O que gestores educacionais e professores devem fazer para se adaptarem às eventuais demandas ocasionadas pela transformação digital? Quais passos devem dar para se atualizarem? Basta apenas inserir recursos tecnológicos ao processo ensino-aprendizagem ou precisamos […]
A velha e a nova escola
Falar é sempre mais fácil do que fazer. Por isso que é tão corriqueiro se ouvir promessas e autoelogios e tão difícil de se enxergar a mesma qualidade nos fatos do dia a dia. É que palavra é vento, coisa leve que flutua facilmente. Já fatos, fatos pesam. Fato demanda ação, suor e coragem. O […]
Metodologias ativas e estudos do meio
O mundo mudou nesses últimos anos. Mudou tanto que não dá para reconhecer muita coisa. Atualmente, pagamos nossas contas de forma diferente, compramos de forma diferente, fazemos amizades de forma diferente, assistimos a filmes e séries de forma diferente e tantas outras coisas que nem dá para citar. No entanto, por incrível que pareça, um […]
Viagens pedagógicas ou passeios da escola?
Educar é guiar. Duc é uma palavra latina que significa conduzir, levar. O duto é uma passagem. O condutor é quem leva. Todo educador é, portanto, cicerone. Ele esteve lá antes ou sabe o caminho, ou tem experiências acumuladas que lhe permitem descobrir atalhos. O mestre, a rigor, é um guia e um professor. Quando uma escola, […]
Argumentação e estudos do meio
A competência geral 7 da BNCC trata da capacidade de argumentar. É uma competência fundamental para os dias atuais e tudo demonstra que será ainda mais necessária no futuro. Nossos alunos trabalharam já Conhecimento, Repertório cultural, Pensamento crítico, científico e criativo como, também, Comunicação. Eles – portanto – estão prontos para uma nova fase do […]
Autoconhecimento em viagens de estudo do meio
A competência 8 da BNCC trata do desenvolvimento da capacidade de se conhecer e de se cuidar. O estudante precisa aprender a se conhecer, gostar e cuidar, como também precisa saber lidar com as suas emoções, potencialidades e limitações do seu corpo. A 8ª competência deve ser inserida nos currículos a fim de promover uma […]
Empatia e estudos do meio
As competências gerais da Base Nacional devem ser exploradas em cada uma das áreas de conhecimento – Linguagens, Matemática, Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Ensino religioso – e trabalhadas em atividades desenvolvidas dentro e fora da sala de aula. Quando tivemos a iniciativa de discutir sobre a relação dos projetos de estudos do meio […]
Pensamento científico, crítico e criativo e estudos do meio
A competência 2 da Base Nacional Curricular trata do pensamento científico e crítico, como também vai se deter na criatividade e na capacidade de se resolver problemas reais do mundo. Essa competência se relaciona com todos os componentes curriculares e incentiva a contínua habilidade de fazer perguntas relevantes. A 2ª competência também motiva a prática […]
A geração indoor
Não é tarefa simples para pessoas da minha geração, em outras palavras, do período cretáceo, compreender facilmente esse pessoal das atualidades. Nós que nascemos na década de 70 do século passado, por exemplo, tínhamos hábitos diametralmente diferentes dos garotos desse surpreendente século XXI. Nos dias de férias ou feriados, ninguém ficava em casa. Essa galerinha […]