Pensamento científico, crítico e criativo e estudos do meio

Educandos pelo mundo A competência 2 da Base Nacional Curricular trata do pensamento científico e crítico, como também vai se deter na criatividade e na capacidade de se resolver problemas reais do mundo. Essa competência se relaciona com todos os componentes curriculares e incentiva a contínua habilidade de fazer perguntas relevantes. A 2ª competência também […]

A Escola online

O século XXI está aí já faz alguns anos e com ele inúmeras invenções tecnológicas que mudaram as práticas de boa parte da população mundial, entretanto a Educação ainda aparece como um dos poucos bastiões de conservadorismo que ainda vigoram na nossa sociedade. O que soa mais estranho nesse retrato é que, a rigor, deveriam […]

A geração indoor

Não é tarefa simples para pessoas da minha geração, em outras palavras, do período cretáceo, compreender facilmente esse pessoal das atualidades. Nós que nascemos na década de 70 do século passado, por exemplo, tínhamos hábitos diametralmente diferentes dos garotos desse surpreendente século XXI. Nos dias de férias ou feriados, ninguém ficava em casa. Essa galerinha […]

Finlândia – A Educação das ruas

Diário de bordo Em 2014, fui conferir dois torneios juvenis de futebol no Norte do mundo, o Helsinki Cup e o Gothia Cup. Eventos extraordinários, os quais mereceriam maior exposição pelo cunho esportivo e multicultural que promovem. Aproveitei, então, a oportunidade para conhecer melhor a região, a cultura local e os seus respectivos projetos de Educação. […]

O modelo de Educação finlandesa pode ser aplicado no Brasil?

O questionamento sobre uma potencial aplicação das práticas finlandesas em outras praças, inclusive no Brasil, é atualmente bastante comum. Alguns dizem que a intenção é boa, mas impossível de se importar para países nos quais as questões sociais são tão complexas (e complicadas) quanto o Brasil, ou outros países da América latina ou do continente […]

As tendências da Educação para o Século XXI

A verdade é que educar nunca foi tarefa fácil, e, agora, nestes primeiros anos deste confuso milênio que há tão pouco tempo estreou, parece ainda mais desafiante. Não faltará, contudo, quem questione – até com certo fundamento – as minhas conjecturas. Como assim “desafiante”? Vivemos na era da informação imediata, on line; da informação portátil, […]

O blend da Educação

O blend na Educação O que é blend quando falamos em Educação atual? Sabemos que blend é importante quando falamos de culinária. Que o que faz um bom café, uísque, vinho e prato do restaurante é a combinação de produtos e especiarias que eles conseguem reunir.  Não bastam bons elementos. É necessário saber como harmonizá-los. O mesmo fenômeno ocorre […]

A Gamificação na Finlândia

No Pisa, teste educacional aplicado pela OCDE — associação que reúne as economias mais ricas do planeta — para avaliar a competência de jovens de 15 anos em matemática, leitura e ciências em 70 países, os finlandeses surgem, há anos, entre os melhores do mundo. A Finlândia é uma das maiores potências educacionais em todo o mundo, mesmo […]

Sensibilizar para educar

Não há nenhuma novidade nas escolas finlandesas trabalhar com as chamadas “habilidades socioemocionais”. O aluno não entra só com a cabeça na sua sala de aula:esta é a questão! E, nós professores, muitas vezes, achamos que devemos trabalhar apenas com o racional destes estudantes. Trabalhar com metodologias ativas é, também, incentivar o uso de diversas abordagens. […]

Aprendizagem por metodologias ativas

Tenho que confessar: eu não acreditava em metodologias ativas para a aprendizagem. Acreditava que não haveria sobre a Terra nenhuma metodologia que pudesse me substituir na hora de expor um conteúdo que dominasse.  Arrogância? Das melhores. Já me acusaram de muita coisa, menos de humildade aguda. Porém, não há como crescer sem se admitir falho. […]

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